domingo, 1 de septiembre de 2013

UNA VALIOSA OPORTUNIDAD

Hola, Bienvenidos al Periódico La Nueva Era, para esta semana entrevistaremos a una estudiante ejemplar, ella se ha destacado por ocupar siempre los primeros puestos, en esta ocasión la entrevistaré porque tuvo una gran oportunidad,  la empresa Helmer Pardo le dio la posibilidad de hacer otro curso Pre-icfes una semana antes, y queremos que nos cuente, ella es Kateryn Carrillo estudiante de 11°.

1.    ¿Cómo se sintió al ser elegida?

-          La verdad fue algo que me tomó por sorpresa, simplemente paseaba tranquilamente por los corredores de la institución, cuando el coordinador Sixto Guarnizo se me acercó para informarme de la noticia, mi felicidad se hacía evidente y no podía hacer otra cosa que agradecerle a Dios, por haberme brindado aquella oportunidad.

2.    ¿Qué requisitos le pidieron, o tuvo algún costo?

-          Por supuesto Helmer Pardo, mediante su programa, costeaba simplemente el curso como tal, es decir, si deseaba asistir, los gastos de transporte, alimentación, hospedaje se asumirían por cuenta propia, estos últimos (si me iba con la empresa) oscilaban alrededor de  $ 630.000, sin embargo al quedar atónita con tan alto precio, recurrimos a otras estrategias, tenía la posibilidad de hospedarme donde una tía que vive en la ciudad de Bucaramanga , y el transporte sería por parte de mi papá y mi mamá, que me acompañaron en el viaje, de esta forma minimizamos costos.

3.    Cuéntenos un poco ¿Cómo fue la experiencia?
                       
-          Pues básicamente el curso se dividía en dos partes, la sección de la mañana, en la que se daban todas las clases reforzando ciertos temas esenciales en el ICFES y la sección de la tarde que básicamente era hacer simulacros en grupo de materias específicas, estrategias y algunos “tips” para utilizar en el momento de presentar las pruebas.

4.    ¿Qué de nuevo pudo aprender para la prueba?

-          Pues principalmente aprendí a reconocer el tipo de pregunta y así mismo a identificar soluciones para llegar a una respuesta correcta, además de la oportunidad de conocer distintas personas a lo largo de todo el país, interactuar con ellos, aprender de ellos y por supuesto reflexionar acerca de muchos aspectos acerca de mi vida tanto académica como personal.

5.    ¿Dónde fue esta “reunión” y quienes asistieron?
-          En la principal sede de Hélmer Pardo, ubicada en la ciudad de Bucaramanga, y asistieron cientos de estudiantes de diversas instituciones de todo el país.

6.    ¿Cree que esta oportunidad debió de ser no solo para un estudiante si no para más?

-          Si, justamente eso discutíamos con una docente antes de partir al curso, pues esta hubiera sido la oportunidad ideal para que todos los estudiantes resolvieran sus dudas, repasaran temas, entre otras cosas, o que al menos se hubiera prestado el espacio para poder compartir mis experiencias con los demás, sin embargo debido a que el examen estaba demasiado cerca, no se pudo hacer nada al respecto.

7.    ¿Cree que esta experiencia fue de mucha ayuda?

-          Pues a decir verdad, tendría que mirar mis resultados para ver que tanto influyó el haber ido a aquel curso, lo que sí es seguro es que además de entender algunos temas que a mi percepción eran muy complicados, pude aprender cosas que me hicieron sentir más segura al momento de presentar la prueba, además  pude compartir con distintas personas de todo el país, empaparme de temas de interés común, conocer el pensamiento de cada uno de ellos y realizar una reflexión crítica acerca de varios temas.


Le damos las gracias a Kateryn y a ustedes por visitarnos cada semana, deseamos que todos los resultados sean muy buenos, y que con ellos logren todas sus metas y sueños.

martes, 13 de agosto de 2013

SUMMER CAMP 8° Y 9°

Bienvenidos, para esta semana, decidí entrevistar a un grupo de estudiantes de la Institución Educativa Técnica Nuestra Señora de Fátima de Ibagué, quienes fueron seleccionados para el Sumer Camp, ellos tuvieron que presentar una serie de pruebas, entre ellos un examen, una entrevista y otro examen para  ser seleccionados, ellos son estudiantes de 8° y 9° y  viajarán a la ciudad de Armenia.

1.    ¿Qué siente al ser elegido?
2.    ¿Cómo se imagina que va a hacer la experiencia?


La estudiante Linda Reina del grado 8° respondió:

1.    Me siento muy feliz, aunque estoy un poco nerviosa, me siento muy contenta por ser elegida.

2.    Pues, me la imagino muy buena, porque tengo la oportunidad de mejorar  mi idioma Inglés en otro lugar, compartiendo con otras personas.


El estudiante Santiago Salas Caballero del grado 8° respondió:

1.    Me siento muy feliz e importante para el colegio por este logro.

2.    Pues yo me imagino como si fuera a ir a otro colegio, con la oportunidad de conocer muchas más personas y mejorar.


El estudiante Michael Ortiz del grado 8° respondió:

1.    Mucha felicidad por tener esta oportunidad de mejorar mi inglés y conocer muchas personas.

2.    Pues yo supongo que van a haber muchas actividades, para aprender de diferentes maneras.


La estudiante Yanicsa Rojas del grado 8° respondió:

1.    Estoy muy contenta de haber logrado pasar los exámenes y tener la oportunidad de viajar.

2.    Pues yo creo que van a haber varias clases, juegos, es decir, van a ser mucho mas dinámicas las clases.


El estudiante Jesús Leal del grado 8° respondió:

1.    Me siento muy afortunado de tener esta oportunidad tan maravillosa.

2.    Espero encontrar nuevas amistades, aprender mucho más sobre este idioma.


El estudiante Michael Cortez de l grado 8° respondió:

1.    Estoy muy contento de tener esta oportunidad, ya que no soy muy bueno en ninguna otra materia.

2.    Espero poder mejorar un poco más en este idioma y conocer muchas personas que me puedan ayudar.


El estudiante Yeison Andres Visval respondió del grado 9°:

1.    Pues yo me siento muy contento de tener esta oportunidad de mejorar y aprender mucho más.

2.    Yo creo que van a haber muchas actividades lúdicas, para facilitar el aprendizaje.


El estudiante Javier Ortiz Cofles del grado 9° respondió:

1.    Pues me siento muy contento por ser elegido, porque tengo más oportunidades de mejorar mis habilidades en este idioma.

2.    Yo creo que van a haber muchas actividades para aprender y mejorar nuestro inglés conociendo más estudiantes y profesores.


La estudiante Kelly Berrio del grado 9° respondió:

1.    Pues para mí es un logro muy importante el poder viajar y aprender mucho más sobre este idioma.

2.    Yo creo que va a hacer muy divertido, porque tendremos la oportunidad de conocer muchas personas.


El estudiante Nicolás Castellanos del grado 9° respondió:

1.    Estoy muy feliz de tener esta oportunidad y quiero aprovecharla al máximo.

2.    Espero desarrollar más habilidades en este idioma y conocer nuevas amistades.



Les deseamos una muy buena experiencia y les damos unas sinceras felicitaciones por obtener una oportunidad de este tipo, les deseamos lo mejor en su viaje.

lunes, 5 de agosto de 2013

NUEVO PROYECTO DE LA EMISORA

Bienvenidos al Periódico La Nueva Era y especialmente a esta sección, para esta semana decidí hablar algo que a muchos nos parece importante, que es la emisora de la institución, ya que es un espacio que nos ayuda a expresarnos, y a decir lo que pensamos y sentimos, y quiero compartirles como ha sido el proceso desde la ultimas vez y que piensan hacer con ella con ustedes el estudiante Larry Romero.

1.    ¿Desde cuándo empezó con el proyecto de la emisora?

Bueno la verdad desde el año pasado más o menos para esta época se inicio con un pequeño proyecto de la emisora, pero por falta de tiempo no se concreto nada. Ya en este año en abril se presento el proyecto al rector y al coordinador Sixto, ellos estuvieron de acuerdo con él y nos dieron algunas pautas para mejorar el proyecto y llevarlo a cabo.

2.    ¿Porque decidió trabajar con la emisora?

Lo decidí ya que cuando estaba en grados inferiores la emisora funcionaba y daba un ambiente diferente al colegio,  pero después de que se fue el estudiante encargado, hubo un problema y se acabo la emisora y yo quería rescatar ese ambiente que nos daba un aire en medio de nuestra jornada escolar.

3.    ¿Quienes más se encuentran en este proyecto?

Bueno se encuentran los estudiantes: Kevin David (vicepresidente) Jhon Alexander Mora Díaz (tesorero), Cristian quintero (secretario), Jennifer Murillo (locutora), Linda Reina (8°), Laura Lugo(9°), Angie Pacheco(8°) y el profesor encargado Carlos Velasco.

4.    ¿Ha sido de apoyo el docente Velasco para este proyecto?

Si,  el ha sido de apoyo para el proyecto, ha estado en las reuniones de asopadres y otras reuniones de la emisora a las cuales no podía asistir por ser estudiante, contacto a la presidenta de asopadres para la financiación de la emisora, entre otras cosas.

5.    ¿El  colegio como tal en que les ha colaborado?

En lo único que nos han ayudado por el momento es que nos han dado un pequeño espacio en el colegio para poder poner la emisora y pues ahora que asopadres acepto financiar la emisora, pero solo con bafles nuevos, es decir, todo lo relacionado con lo del sonido. De todos modos vamos realizar una actividad para poder adaptar ese pequeño espacio para la emisora.


6.    ¿La personera de la institución les ha ayudado en este proceso??

Si, ella me ha colaborado en el proceso, con algunas solicitudes, hablando con estudiantes de comunicación social y una capacitación de parte de la alcaldía

7.    ¿Qué planes tienen planeado para lo que queda del año escolar y para los próximos?

Bueno para lo que queda del año seria arreglar la emisora adaptarla bien y dejar a otros estudiantes, que quieran claro, seguir con el proyecto, también una pequeña capacitación de parte de una estudiante de comunicación social y si alcanza poder estrenar la emisora



En fin esperamos que se hayan podido enterar de los nuevos proyectos que tienen para la emisora escolar, les deseamos mucha suerte y que ojala puedan cumplir sus metas.

miércoles, 17 de julio de 2013

PRUEBAS VOCACIONALES 11°

Hola, bienvenidos una vez más al periódico La Nueva Era, para esta semana decidí entrevistar a una psicóloga del programa de orientación vocacional de la Universidad de Ibagué, ella es quien ha estado realizando unas pruebas para los estudiantes de once, y su  nombre es Norma Bejarano.


1.    ¿Cuál es el objetivo de estas pruebas?

Son para identificar los intereses del estudiante en diversos campos profesionales, teniendo en cuenta las profesiones y tareas que integran cada una de ellas.


2.    ¿Qué capacidades mentales se miden?

Se miden 5 capacidades mentales primarias, comprensión verbal, concepción espacial, razonamiento, cálculo numérico y fluidez verbal. También se analiza aspectos dinámicos  de la personalidad como posicionamiento frente al medio, razonamiento interpersonal, manejo de ansiedades y frustraciones, expectativas, comportamiento y valores.


3.    ¿Qué capacidades y habilidades se miden?

Se miden en total 6, estas se deciden por las que la persona, según sus respuestas en el examen, cree tener, ellas son la mecánica – manual, científico – matemático, artístico – musical, comprensión de otros – enseñanza, gerencial – ventas y trabajo de oficina.


4.    ¿Por qué  motivo se realizan estas pruebas?

Por responsabilidad social, con el fin de dar a conocer a los estudiantes mediante estas pruebas sus capacidades, para indicarles en qué son buenos y en qué tienen dificultades, también se le guía un poco con relación a sus carreras y les damos a conocer las carreras existentes, las universidades en las cuales las pueden hallar, además se encuentran los precios correspondientes a cada una de ellas.


5.    ¿Qué convenios tiene  la Universidad de Ibagué con nuestra institución y con cuántas instituciones más?

Bueno, para empezar este convenio no tiene ningún costo, este programa y estas pruebas son gratis, se realizan para los estudiantes de grado 11. Estas pruebas se realizan desde febrero hasta noviembre, y tenemos este convenio con 47 instituciones.


Bueno, sólo me resta agradecerles por visitarnos, y decirles a todos los estudiantes que debemos prepararnos mucho y tener nuestras ideas claras sobre lo que queremos hacer en nuestras vidas, debemos estar preparados para la prueba de estado que ya se aproxima, ya que es la que decidirá en muchos de nosotros lo que seremos o lo que haremos en nuestro futuro.






martes, 11 de junio de 2013

UN GRAN SEGUNDO LUGAR

Hola, bienvenidos al periódico La Nueva Era, para esta semana decidí entrevistar a un estudiante del grado Once, que ha demostrado ser un muchacho valiente y muy creativo. Él ha ganado el segundo lugar en un concurso, cuyo tema principal era “la carta que nunca envié”, su nombre es Kevin David Estrada o Baek como se hace llamar en su carta.

1.    ¿Por qué decidió participar?

Porque  escribir es el único medio que he encontrado para desahogar mis sentimientos, el papel, la escritura, es la que me lleva a revelar quién verdaderamente está dentro de mí, es ese medio donde hablas contigo mismo pero a la vez te sientes escuchado, y  quise que mi carta fuese de mi vida.


2.    ¿Cómo se siente después de este reconocimiento?

La verdad muy conmocionado, pues cualquiera que me vea podría afirmar que  no soy la persona más sensible y cariñosa del mundo, y ganar un concurso de cartas de amor sería muy difícil para mí, pero es ahí donde surgen las cosas que nadie conoce de mí, o muy pocos. Realmente me siento orgulloso, pues ante tantas cartas que participaron, ocupar el segundo lugar es muy reconfortante.


3.    ¿Pensó ocupar el segundo lugar?

No nunca lo pensé, pues la verdad soy hombre y siempre he pensado que las mujeres son las más sensibles a la hora de realizar cartas de amor, además, no me considero una persona sensible, y nunca pensé ganar este reconocimiento.


4.    ¿Cuéntenos un poco en quién se inspiró?

En una persona, con la que viví aquella historia, una persona que conozco hace unos años y ha sido ella la que ha causado en mí tantos sentimientos que se ven plasmados en la carta, simplemente puedo decir que su nombre es Sully, como la carta lo dice, pero sólo pocos conocen su verdadero nombre, que seguirá así, incógnito, pues como dice la carta nadie supo lo que sucedía entre Baek y Sully.


5.    ¿Recibió algún apoyo de la docente?

No, ninguno en cuanto la escritura, pues la carta debía ser, única y exclusivamente, desarrollada por el escritor, no se podía recibir ayuda de los docentes, así que la carta fue escrita en su totalidad por mí, vale la pena destacar que recibí algunos consejos de mis compañeros de clase, he incluso de la persona en quién me inspiré, pero en lo que sí participó la docente, fue en darme a conocer sobre aquel concurso.


6.    ¿Cuéntenos algunos detalles de su carta?

Pues la carta se compone de dos partes, la primera, fue inspirada en mí, en una historia de mi vida personal, que dejaría sorprendido a quien la leyera, se especifican algunos detalles como algunas fechas y  acontecimientos reales con Sully;  la segunda parte viene encaminada a la aparte ficticia de la guerra, pues él se va para el ejército y Sully para una prestigiosa universidad y ahí comienza un futuro personal, que tal vez suceda.


7.    ¿Siente que participar de este evento de una u  otra forma aportó algo significativo a su vida?

La verdad me hace dar cuenta de que puedo llegar a ser muy sensible, pero a decir verdad no es el único escrito que he dedicado a esa persona, pues tengo un "cuaderno mágico" donde escribo mis sueños, mis anhelos o simplemente cosas que me pasan a diario, espero nadie tome ese cuaderno, pues ahí  hay se ocultan muchos secretos, que mostrarían un Kevin, que conocen sólo las personas más cercanas a mí.



A Kevin le agradecemos que nos haya concedido esta entrevista, y de todo corazón le deseo que siga triunfando y que llegue muy lejos; por otra parte quiero dejarles una enseñanza, y es que por más absurdo que parezca, nosotros podemos lograr muchas cosas de las cuales no sabemos que somos capaces, así que siempre intenten innovar y nunca se rindan por más absurdo que parezca, ya que muchas oportunidades sólo se presentan una vez en la vida. Sólo me resta darles las gracias por leer nuestro periódico y en especial esta sección.

martes, 4 de junio de 2013

UN ESTUDIANTE DE ADMIRAR


Hola, bienvenidos al periódico La Nueva Era, para esta semana decidimos entrevistar a un joven que se ha destacado por su excelente desempeño en el deporte de la natación, el cursa grado noveno y su nombre es Andrés Felipe Cardozo.

1.    ¿Por qué motivo decidió practicar este deporte?

 Por motivos médicos, porque sufro de renitis crónica y el doctor me recomendó las respiraciones húmedas y luego de que comencé a practicar este deporte me quedo gustando y decidí seguir en el.

2. ¿Cuéntenos un poco sobre su historia en este deporte, como por ejemplo donde entrena, y cómo es su rutina?

Bueno yo entreno en las piscinas olímpicas con Hernando Arbeláez Botero, mi rutina comienza a las 3:00 AM, donde me levanto para ir a entrenar, después de eso a las 5:00 am desde las piscinas olímpicas me dirijo al colegio, allí estudio las 7 horas y llego a mi casa a las 2:00 PM, de ahí, almuerzo y voy a entrenar desde las 3:00 pm hasta las 7:00 pm, llego a mi casa alrededor de las 8:00 a comenzar hacer tareas y trabajos, por lo general termino a las 12:00 o 1:00 AM, es de destacar que es rutina muy agotadora y pues en realidad a toda hora me siento cansado y con sueño, pero siempre en el colegio me va muy bien y en la piscina también.

3. ¿En qué competencias ha participado?

Todos los años hay 5 campeonatos importantes son: primero el internacional de Cali, segundo el nacional de mitad de año, tercero intercolegiados nacionales, cuarto clasificatorio de agosto y quinto nacional del fin de año, y en todos participo gracias al esfuerzo económico de mis padres.

4. ¿Qué piensa hacer cuando salga del colegio y qué piensa estudiar? ¿Seguirá practicando este deporte?

Pienso inclinarme por la rama comercial ya que me considero con muy buenas competencias para esta área y sí, pienso seguir practicando el deporte, ya que me trae muchos beneficios.

5. ¿Ha recibido propuestas de universidades, cuéntenos un poco sobre ello?

Bueno de universidades en sí, no, porque todavía tengo muy poca edad, aunque no lo aparento, pero estoy enterado que en la universidad del Tolima beca totalmente a los deportistas de alto rendimiento y si sigo con mis entrenamientos y con mucha dedicación, cuando me gradúe estaré en un nivel superior, por lo tanto aspiro a una beca con la universidad del Tolima.

6. ¿Qué le ha aportado este deporte en su vida?

Bueno el deporte me ha ayudado a mejorar mi salud, en cuanto a la parte del peso, porque antes tenía sobrepeso y ahora tengo un peso adecuado, me ayudó también a crear un poco de autoestima y valores, ya que no sólo es formación deportiva, pues de la misma forma, nos inculcan muchos valores como la solidaridad, el compañerismo, la amabilidad, mi entrenador siempre nos recalca primero el ser personas antes que deportistas.

7. ¿Por qué cree que es importante realizar deporte?

Porque el deporte además de ayudar a la salud de una persona, también sirve para mejorar la concentración de dicha persona.

En fin, es de admirar la fuerza de voluntad que tiene este joven, ya que la rutina que lleva no es nada fácil, le deseamos lo mejor y que logre cumplir sus sueños, sólo me resta agradecerles por leer nuestro periódico.